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选择复读者初心各异，有考得太烂的，想再学一年翻盘的，有想再提升些走本科或者走一批的，有发挥失常心有不甘的，有发誓非名校不上的等等。总之，昆明中高考补习学校，都希望通过一年的学习，再上新的台阶，让人生有个相对较高的起点。但是，正像任何选择都带着风险一样，选择复读，同样也要在克服“如果明年还是这样，甚至不如今年怎么办”这样的心理之后，才会下定决心再去复读。要想真的一年更比一年好，复读的日子就要真的有些不一样才行。以下是我所能想到的几个不一样。心态上，要有破釜沉舟、背水一战的豪情。我们总不能再浪费这一年宝贵的青春，不能让时间变成无效的煎熬吧！索性再拼上一年，让人生再无遗憾。只是，我们需要克服的是三分钟热度的问题，当高考的耻辱渐渐淡去，昆明中高考补习学校，昆明中高考补习学校，当一腔热血慢慢冷却，我们是否还能有拼搏的雄心，是否还有不达目的决不罢休的勇气？目前我国高中毕业生的升学率不到60%，因而必然有约40%的高中毕业生落榜。昆明中高考补习学校

哪些考生不适合复读？1、高考超水平发挥的同学，不建议复读。你复读一年，可能也还是原来的分数。2.考试容易紧张或者心里素质差的，不建议复读3.自我约束能力差的，必须让人监督的，这类学生成绩很难提高。4.不清楚自己高考失败的原因，他坚持要复读一年，结果今年估计和去年差不多。5.自己没有意愿，家里强制要求的同学，不建议复读。条条大道通罗马，这个社会不止高考一条路。好多家庭都不一定条件太好，复读一年也要不少的费用，再者现在的教学模式非常紧张，学生每天都把时间排得紧紧的，有少数学生已经达到崩溃的边缘，曾有想放弃的念头。就算复读能增加几十上百分，也是上个本一的料，不如选择好志愿，把复读的一年时间用在后四年深造，早入社会一年，收益一定大于复读一年。昆明高考补习咨询要想真的一年更比一年好，复读的日子就要有些不一样才行。

高考失利学生有一个普遍现象：实际的高考得分低于考生的真实水平。考完后，感觉良好，而分数公布后，才发现每科分数低于估计值10-20分，各科实际得分总和低于估计值50分左右。一般说来，造成这种实际得分**低于考生真实水平的现象，是考生非智力方面的素质不高所致。人的成功是智力因素与非智力因素完美结合造就的，一些教师过分强调对学生智力因素方面的培养，只注重知识的传授、解题技能的培养，却极大程度的忽视了对学生非智力素质的培养，这就造成考生成绩不稳定，过失性丢分多，平时考得好、但高考成绩不理想等现象。培养非智力素质有许多方法，其中“控制过失性丢分”的专项训练极为重要。

    在复读之前，一定要找对问题，对症下药，找到自己的弱点在哪，自己掌握不到的点在哪，把学习计划每周都做好记录，还可以把每天的计划也都罗列出来，每天总结自己的缺点，有顺序的学习，如果不能把自己的弱点自己的不足找到，这一年的复习可能还是存在事半功倍的效果，所以比较好的办法就是把自己的问题先找出来，然后对症下药。四、自觉问题在复读的时候，一定不要进行攀比，每个人的缺点都不一样，每个人都对科目的选择也不一样，不要和任何学生进行对比，你自己的选择比较为重要，按照自己的学习计划，按照自己的进度去努力，不问心无愧就够了，自觉问题是自己应该控制，把自己当成重心，不要把其他的事情放在心上，自己的事情才是重点，把自己当成重点。 对补习生应循循善诱，跟他们推心置腹，既做他们的老师，又做他们的知心朋友。

任何考试，都需要考生有一个必胜的信心，高三年级的孩子们需要的是家长的鼓励，有进步的孩子，要鼓励他们继续努力；偶有失误的孩子，鼓励他们找到失误的原因和避免再失误的方法，要给孩子一个可望而且可及的目标，不要总拿高考状元作比较，也不要拿自己的孩子和亲戚朋友的孩子作比较。只要稍加注意，就会经常听到周围的人在聊起自己的孩子时常会说：“我的孩子怎能和你的孩子比呢?脑子不好用”等等，没有比这更伤孩子的心了，特别是这种话是从他的亲人口中说出来的，结果可想而知，这样他们就会失去在学习方面的信心，甚至有的会产生一种强烈的叛逆和对环境的仇视情绪。积极的暗示，特别是这种暗示来自亲人、朋友或老师，几乎肯定会对孩子在心理和心智方面产生良好的作用，但是来自亲人的暗示，常常会有夸大和期望的成分，所以，不要轻易地给孩子下定义。当孩子确实在某一阶段，某些方面做的不够出色或遭遇挫折时，家长不妨说：“我相信你下次会做的更好”“你一直是很棒的”等。在复读班,大家一律平等,在同一起跑线上,容易沟通,压力小。云南复读补习

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