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孩子在课余时间上校外辅导培训班几乎已经成为了城里孩子的必修课，对于这个上校外辅导培训班的话题，很多人持批判态度，特别是一些**，还有一些认为读书无用或者对孩子放任自流的家长，认为孩子送校外辅导培训班完全是没用。我认为持这种观点的人太过偏激，特别是**，有点瞎扯的嫌疑。当然，对于这个话题，还应该辩证地看待。

兴趣技能提升巩固

校园辅导培训班的优先应该是基于孩子的兴趣，报一些孩子本身就有兴趣的辅导培训班，城关区优学初中课外辅导补习，对于激发培育和提升锻造孩子的兴趣技能是很有帮助的，起到启蒙伯乐作用，进而让孩子在某方面兴趣上不断提升，城关区优学初中课外辅导补习，城关区优学初中课外辅导补习，甚至拔尖，对孩子的一生都是很有帮助的。

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一者分层教学有利于学生的个性发展。分层教学的实施，避免了部分学生在课堂完成作业后无所事事，也避免了一些后退的学生跟不上进度的窘境，增强了学习的信心。

二者分层教学有利于课堂效率的调高。首先，教师事先针对分层次学生设计了不同的教学目标与练习，是不同层次的学生都能够“摘到桃子”，获得成功的喜悦，这极大优化了师生关系，从而提高了师生合作、交流的效率；其次教师在各课时事先估计了在各层次可能出现的问题，并且做了充分的准备，使实际教学的实施更有的放矢，目标明确，针对性强，增大了课堂的教学容量。

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 报小升初辅导补习班是必要的：

我们首先要知道小学和初中的联系和区别是什么。小学升初中对孩子来说是比较关键的转折点，在小学阶段，孩子的心智未发育成熟，学习的科目比较少，知识也主要限制在认识了解的基础上，不需要孩子再自学太多的东西，所以孩子的压力也没有那么大。上了初中课程一下子变成七科，加上孩子在刚进入初中的时候心智还处于半发育成熟阶段，意识不到小学与初中的区别，还习惯用小学学习方法来应对初中的学习，于是往往花了很多时间和精力在学习上，但是成绩却总差强人意。经过一次次不理想成绩的打击，很多孩子自信心受了打击，对学习开始失去兴趣，从而导致成绩越来越差。

我认为有以下情况的是可以上补习班的：

首先是学习成绩不理想，自律能力较差的孩子。老师上课，面向的是全班学生，每堂课的内容有的能完全接受，有的有可能接受一部分；有的有问题愿意问老师，有的却不太愿意跟老师交流。在这样的情况下，选择上补习班，就是很好的补充。现在大部分补习班，师资力量雄厚充足，他们有时间有能力有的放矢对孩子一对一的辅导，对孩子成绩的提升还是很有帮助的，其次，家长无暇顾及孩子。现代社会，生活节奏快，压力**多数孩子的父母不是上班，就是外出务工，平常陪伴孩子的时间都有限，更不要说督促辅导了。孩子毕竟还是孩子，自控能力差，贪玩。在这种情况下，把孩子送到辅导班，既保证了学生的安全，又帮助了学习，一举两得，何乐而不为？

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 第1，氛围。学习氛围是个很好的东西，就像我们工作一样，你身边的人都努力工作不摸鱼，你肯定也不好意思摸鱼。所以这样的好的氛围，可以让孩子稳定学习的心态

第二，辅导班可以及时解决问题。像我们在学校上课的时候老师只有10分钟的时间休息，更别说给学生回答问题的时间，但是辅导班，正常都是一个班十个左右的学生，这样老师能忙过来，可以解决学生的问题。但是现在的辅导班稂莠不齐，也不敢说老师的水平怎么样，看辅导班的口碑吧！

第三，主要是解放了家长。

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晚班辅导班教师管理

1、所有教师必须认真负责。对学生负责，对家长负责，对辅导中心负责。认真熟悉教材，认真做好学生的辅导工作。        

2、教师在工作中要积极配合，发挥整个团体的集体力量。更好地做好辅导班的管理工作，提高辅导效果。

3、教师在任何时候都要把学生的安全放在第1位。确保有一个安全的接送条件，同时孩子如果没有准时出校，负责接送的老师需要了解孩子是否有事耽搁了。在整个辅导班期间任何教师都要随时注意学生的安全。

4、积极做好三方的沟通交流工作。各辅导教师要积极主动地与学生和学生家长沟通交流，全方了解学生，以便更好地促进学生全方发展。

5、确保安静的环境作业。维持班级秩序，杜绝班级一团糟现象，确保孩子能在安静的环境下**自主的完成作业，同时也给家长展现良好的形象。

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